LES MARDIS POSITIFS

LES MARDIS POSITIFS

Au début des années 70, Marva Collins est institutrice dans le centre veille de Chicago, ou la drogue et la criminalité sont omniprésentes et l'espoir aussi rare que l'optimisme. En 1975, elle fonde pour les enfants de son quartier une "Preparatory School" ou, des 10 ou 11 ans, des élèves considérés comme irrécupérables, qui ont déjà été renvoyés de plusieurs établissements, apprennent à lire Shakespeare et Emerson. Pendant plus de 20 ans, elle s'est bagarrée pour survivre financièrement et plus d'une fois elle a cru qu'elle serait obligée de fermer son école. Mais à aucun moment, elle n'a perdu de vue son ambitieux objectif; pour elle, le but ultime, c'était le bonheur des enfants. Elle a déclaré à propos d'une de ses élèves: "Lire dans ses yeux la lumière qui un jour illuminera le monde compense toutes les nuits blanches passées à me demander comment j'allais équilibrer mon budget."

Marva Collins aurait pu gagner beaucoup d'argent, et dans les années 80 on lui a même proposé le portefeuille de ministre de l'éducation, mais ce qu'elle aimait, elle, c'était enseigner, et elle était sincèrement convaincue que c'était dans une salle de classe qu'elle était le plus utile. L'enseignement donnait un sens à sa vie et aucune autre profession, d'après elle, n'aurait pu en faire autant. Elle y trouvait une récompense affective qu'aucune somme d'argent n'aurait pu lui procurer.A ses yeux , elle était "la femme la plus riche du monde" et son vécu d'enseignante avait davantage de valeur pour elle que les précieux trésors parce que le capital suprême, ce n'est ni l'or, ni le prestige, mais le bonheur.

Exercice : Un tableau qui ait du sens

Sur une période d'une ou deux semaines, consignez vos activités quotidiennes. Chaque soir, mettez par écrit ce que vous avez fait pendant la journée et le temps que vous avez consacré à chacune de ces activités - vous avez répondu à vos mails pendant un quart d'heure, vous avez passé plus de 2 heures devant la télévision.... Nul besoin de faire un rapport détaillé, minute par minute, mais il faut tout de même que le résultat donne une idée générale de votre emploi du temps quotidien.

A la fin de la semaine, tracez un tableau énumérant vos activités, puis inscrivez le temps que vous avez consacré à chacune, et une appréciation sur le sens et le plaisir qu'elles vous apportent. Dans la colonne du temps passé, précisez si vous aimeriez en consacrer plus ou moins à l'occupation en question grâce aux signes "+", "++", "-" ou "--". Si au contraire, vous jugez la proportion de temps satisfaisante ou si vous ne pouvez rien y changer, inscrivez "égal".

Y'a t-il des activités dans votre vie actuelle qui pourraient vous apporter beaucoup en terme de bonheur ? Si vous alliez 1 fois par semaine au cinéma cela contribuerait-il à votre bien-être ? Et si vous donniez toutes les semaines 4 heures de votre temps à une association qui vous tient à coeur seriez-vous plus heureux ?

Si vos contraintes sont nombreuses, si vous ne pouvez pas introduit-re de changements significatifs dans votre emploi du temps, tirez le maximum de ce qu'il vous est possible de faire. Quels accélérateurs de bonheur pourriez-vous introduire dans votre existence ?

"La plus petite chose dotée de sens a plus de valeur dans une vie que la plus grande chose si elle en est dénuée."

Carl Gustave Jung